担当講師・担任からのコメント

　どちらかというと理系科目の方が得意な生徒でした。理系が得意な生徒によく見られる傾向として、「何故それが正解なのか」が納得できていないうちは単純知識の暗記にモチベーションを発揮できないことがあります。彼もまさしくそのタイプである印象を受けましたが、英語という科目の特性上どうしても「覚えるしかないもの」が大量に存在します。けれども、一見無秩序な語句・構文の羅列の中にも、それぞれに共通する性質や規則性が隠れている場合があります。それらを理解することで暗記の負担を大幅に軽減することができますし、また、やはり暗記が必要なものについても「何故それを覚えておかなければならないのか」を知ることでモチベーションを高めることができます。
　そこで暗記が必要かどうかの線引きと、単純知識を知っていることのメリットについて伝え、納得してもらうことを心がけました。一度納得できれば彼は、持ち前の根気強さと情報処理能力の高さを発揮して一人で勉強を進めていけるようになりました。兵庫医科の受験資格を得るためにGTECを受験することになった後も、こちらからはどういった勉強をどの程度行うのかを指示しただけであり、彼は（おそらく自分なりのアレンジを加えつつ）それを実行し、十分なスコアを獲得してくれました。
　冬の入試本番では大学ごとの傾向や難易度、教科間での配点の違いから得意科目で思ったように点数が取れないこともあったようですが、英語に限らず、「自分で弱点・課題を見つけ、克服する」というスタイルで養った学力こそが入試本番で大きな力を発揮できたのだと思います。苦手の英語を強みに変えて見事合格できたのも、「自分が納得できるまでとことんやる」という彼の性格と、最後まで諦めず勉強を続けた努力が実を結んだのだと感じています。非常に努力家である彼の勉強を少しでも後押しすることができたのなら、担当講師としてとても誇らしく思います。